APLICACIONES En que casos están indicadas
Estos mazos de cartas han sido ampliamente aceptados y aplicados por psicólogos, trabajadores sociales, maestros e incluso por gente no profesional en muchos países y en diferentes culturas.
Estas cartas se pueden utilizar con carácter profesional o se pueden utilizar con un carácter más lúdico. Utilizar estas cartas no tienen ningún tipo de contraindicación en su uso o aplicación.
Con carácter lúdico se pueden utilizar para contar historias bien como cuentacuentos o como entrenamiento para desarrollar la creatividad y la imaginación.
También como uso personal por ejemplo para facilitar la generación de ideas ante un problema o en la introspección personal por ejemplo aplicándolas o adaptándolas a un diario propio o personal.
En general se aconsejan su uso en el transcurso de cualquier abordaje psicoterapéutico, para facilitar y acelerar los procesos. En la prevención de adicciones y programas de recuperación, programas para la juventud, el trauma, la labor de socorro y la mediación.
Con carácter lúdico se pueden utilizar para contar historias bien como cuentacuentos o como entrenamiento para desarrollar la creatividad y la imaginación.
También como uso personal por ejemplo para facilitar la generación de ideas ante un problema o en la introspección personal por ejemplo aplicándolas o adaptándolas a un diario propio o personal.
En general se aconsejan su uso en el transcurso de cualquier abordaje psicoterapéutico, para facilitar y acelerar los procesos. En la prevención de adicciones y programas de recuperación, programas para la juventud, el trauma, la labor de socorro y la mediación.
Se han desarrollado actividades específicas para abordar temas como la autoimagen y autoestima, las dinámicas de parejas y familias, la depresión, crisis relacionadas con etapas vitales, cuestiones de género...etc.
Las cartas asociativas son una buena herramienta que fomenta la autoconciencia, la expresión y la comunicación mediante narrativas terapéuticas.
Pueden utilizarse en todos los niveles de la enseñanza por ejemplo para la formación, la sensibilización medioambiental, el aprendizaje intercultural, casos de bullying escolar o en educación especial.
Para desarrollar e incentivar la comunicación, en formación y gestión de equipos en construcción, también sobre todo ante equipos disgregados, en constante conflicto, conflictos hibernados, o que están en una dinámica de complacencia. También para el entrenamiento de vida en coaching personal, coaching grupal, coaching ejecutivo o en formaciones de recursos humanos.
Un ejemplo de uso es en la oficina de asuntos estudiantiles en la UCSI University en Kuala Lumpur (Malasia), donde se están utilizando las cartas OH como herramienta de ayuda ante dificultades de los estudiantes. El ritmo de la vida universitaria es una de las nuevas experiencias y desafíos que plantean a veces bloqueos, estres... en la vida de un estudiante. Es frecuente que algunos estudiantes pueden encontrarse en grandes dificultades para hablar de algunas preocupaciones y que no son fáciles de resolver con miembros de la familia, amigos o profesores.
Las posibilidades de uso y aplicación de las cartas asociativas son casi ilimtadas.
Un ejemplo de uso es en la oficina de asuntos estudiantiles en la UCSI University en Kuala Lumpur (Malasia), donde se están utilizando las cartas OH como herramienta de ayuda ante dificultades de los estudiantes. El ritmo de la vida universitaria es una de las nuevas experiencias y desafíos que plantean a veces bloqueos, estres... en la vida de un estudiante. Es frecuente que algunos estudiantes pueden encontrarse en grandes dificultades para hablar de algunas preocupaciones y que no son fáciles de resolver con miembros de la familia, amigos o profesores.
Las posibilidades de uso y aplicación de las cartas asociativas son casi ilimtadas.